¿Para qué eseñamos?

Es la pregunta que muchos profesores se harán o se han hecho y claro esta, que cada uno tiene su propia respuesta de acuerdo con sus pensamientos, creencias, y la educación que han recibido (entre otros factores). Muchas veces he escuchado que dicen: “hay que educar a los niños para que sean alguien en la vida o mejores personas”, en fin respuestas que se relacionan con mejorar sus posibilidades, en un futuro no muy lejano, dentro de la sociedad, por supuesto yo apruebo estos pensamientos, aunque la gama de respuestas a esta pregunta es muy amplia.

De acuerdo con Durkheim, todas las personas nacen como seres humanos asociales, es decir, sin un lenguaje, ideas, costumbres o habilidades, las cuales deben aprender para poder sobrevivir como individuos o grupos, sin embargo este proceso de aprendizaje debe incluir el desarrollo de un sentido de compromiso con la sociedad y la internalización de normas y valores culturales más importantes. Una de las instancias para que se lleve a cabo este aprendizaje es en las aulas de los colegios, esa es una de las grandes razones por la cual pretendo educar y enseñar a los alumnos y no solo hechos específicos, sino que, al mismo, tiempo, cómo aprender a adaptarse a cambios sociales tecnológicos futuros, no anticipados o programados, del mismo modo hay que preparar y entrenar a los estudiantes a experimentar, crear e interpretar transformaciones innovadoras al sistema productivo social. Esto no siempre sucede así, he conocido profesores que tienen un vacío vocacional, o sea, jamás pensaron en estudiar pedagogía y por alguna razón (en contra de su voluntad), terminaron ejerciendo como pedagogos. Comento esto porque para ellos lo único importante es cumplir con entregar los contenidos mínimos obligatorios y rara ves velan por que se cumplan los objetivos fundamentales, además no cumplen con la expectativas de las familias de los estudiantes, ya que, a través de las instituciones escolares, es que las familias pretenden que sus hijos puedan ser integrados en la sociedad, alcanzar un status social y bienestar económico; por ende los individuos que estudien pedagogías ( ya sea de cualquier asignatura) y ejerzan la profesión, deben de tener muy claro lo que están haciendo y saber de antemano para que lo hacen, porque en nosotros ( me incluyo como futura profesora) cae una gran responsabilidad, que consiste en desarrollar dentro de cada alumno aquellas habilidades y actitudes que constituyen los requisitos esenciales para su futuro desenvolvimiento en la vida.

En resumidas cuentas, no solo se debe enseñar para cumplir con los contenidos mínimos obligatorios, que entrega el estado, y los objetivos fundamentales, sino también para cumplir con las expectativas de los alumnos y sus familias, las cuales ven en el sistema educativo una esperanza de igualdad y movilidad socias ascendente. Contribuyendo de esta manera con la canalización de la gente joven hacia status y roles que permiten el mantenimiento y preservación de la sociedad.