¿Como promover un ambiente adecuado para el aprendizaje?

La mayoría de los profesores llamaría ambiente adecuado a, una instancia donde los alumnos estén ordenados en sus puestos y en silencio para, según ellos, entregarles el conocimiento y se logre el aprendizaje. Hoy en día esta situación es prácticamente irreal, puesto que han cambiado muchas variables, ya no es necesario que los alumnos estén quietos en sus puestos para que puedan aprender e incluso un ambiente ideal estaría dado por el respeto mutuo entre los alumnos y su profesor, así como la participación que estos tengan en la clase. Para lograr este clima la disciplina tiene que ser de carácter autodiciplinario y no impuesto por el profesor; un ejemplo de esto podría ser que un alumno que este gritando en el aula se le debe llamar una ves la atención discretamente, para que posteriormente se de cuenta de que lo que esta haciendo lo perjudica tanto a el como a sus compañeros, pero si el profesor también se pone a gritar para que este el estudiante se calle, este ultimo no lo obedecerá e incluso se mofara de él. Ahora en circunstancias reales llegar a un clima adecuado para que se facilite el aprendizaje es muy difícil y sobretodo si los alumnos esta desmotivados en cuanto al contenido que se esta tratando en el aula; yo intentaría hacerles ver a los alumnos que el contenido que les voy a enseñar no esta fuera de su realidad, les daría ejemplos de la vida cotidiana de acuerdo al contexto en donde viven ellos , de esta forma lograría captar su atención que es uno de los elementos mas importantes para lograr el aprendizaje, luego los estimularía a que, participara de forma ordenada, para que comentaran sobre los conocimientos previos que tuvieran del tema y de esta forma lograr la incorporación de los nuevos conocimientos con los previos, teniendo como resultado un aprendizaje significativo, pero como la concentración de los alumnos no es eterna y además es muy frágil, hay que entrar a poner en practica otras estrategias para volver a recuperarla como por ejemplo, cada veinte minutos darles cinco para que comenten entre ellos algún tema relacionado con la materia que se esta enseñando y luego introducirlos al tema nuevamente recapitulando los conceptos mas emblemáticos o importantes del contenido. Hay que tener en cuenta de que la estrategias que usemos no siempre tendrán el mismo efecto en un curso, por lo tanto se debe innovar, a tal punto, si es necesario, usar varios métodos de enseñanza par abarcar la mayor cantidad de posibilidades de cómo se pueda recepcionar mejor el conocimiento por los alumnos. Aun así, hay situaciones que escapan del control del profesor, porque me pregunto yo ¿como le hago clases a un niño que no ha comido o no a dormido lo suficientes por problemas familiares? Entonces es hay donde recién me doy cuenta que la situación no esta sencilla como uno cree o se la imagina, porque lamentablemente en muchos colegios municipales o donde van alumnos de familias de escasos recursos esta situación es muy recurrente, así como muchas otras donde se ve involucrado incluso el maltrato físico y psicológica de los alumnos.

Por lo tanto para lograr un ambiente adecuado de aprendizaje se debe comprometer todo el entorno que rodea al estudiante (es lo ideal, ya sabemos que no sucede de esta forma) para lograr los objetivos esperados de la clase. Es raro, en mi situación, siendo los problemas antes mencionados, tan frecuentes que a los futuros profesores no se nos instruya sobre como enfrentar estas situaciones, aunque todavía nos queda un largo camino por recorrer y aun así creo que cuando se diseño el currículo no se pensó en estas situaciones , porque como se va ha llevar a cabo la enseñanza y el aprendizaje en esas situaciones, es ahí donde cumplimos un rol fundamental, adaptando el currículum al contexto de cada colegio e incluso cursos y de acuerdo a esta adaptación, se piensa en ofrecer ,dependiendo de las posibilidades, un ambiente apto para el aprendizaje.